Рекомендации музыкального руководителя по теме "Музыка, мимика,эмоции ребенка"

 Музыка, мимика, эмоции ребенка.

Ребенок еще не способен управлять своими эмоциями. Разные по характеру чувства у них мгновенно возникают и столь же быстро исчезают. Ребенок еще не способен глубоко понимать чувства других людей и свои собственные чувства.  Он учиться понимать  переживания других через эмоциональное состояние по их внешнему проявлению, через мимику и пантомимику.

Огромную роль в обогащении эмоционального опыта играет музыка. Во время слушания музыки, на лице не вольно возникают, мимические оттенки,  зависящие от характера музыки. Пение так же отражает на лице ребенка смысловую направленность того о чем они поют. Песня про лето исполняется ребенком весело, задорно, а например при исполнении песни про осень, можно увидеть на лице ребенка грусть, печаль.  Несомненно, музыка влияет на эмоциональное самочувствие ребенка, потому что она обращена к его душе, к миру его переживаний.  

Предлагаю театральные этюды, которые вы, уважаемые родители можете с легкость проиграть с вашими детьми.

Этюд «Кошка».

Ведущая: Кошка, как тебя зовут?

Ребенок: Мяу! (Глаза полузакрыты, улыбка, мышцы лица расслаблены)

Ведущая: Мяу, хочешь молочка?

Ребенок: Мяу! Мяу!  (Кошка испытывает удовольствие)

Ведущая: Стережешь ты мышку тут?

Ребенок: Мяу! (Голова наклонена вперед, брови нахмурены, глаза сощурены, нос сморщен.)

Ведущая: А в товарищи - щенка?

Ребенок: Мяу! Фрр! (Кошка испытывает отвращение к щенку.)

Этюд «Больная кукла».

Тихо. Тихо. Тишина. Кукла бедная больна. ( Ребенок изображает больную куклу. Брови приподняты и сдвинуты, глаза прищурены, плечи опущены, голова клонится к плечу. Кукла испытывает страдание.)

Просит музыки она. Спойте, что ей нравится, и она поправится. ( Голова чуть приподнята, тело отклонено назад, улыбка.)

Дети поют песню, кукла выздоравливает. Выразительные движения.

 

Этюд «Повадка зверей»

Волк – злиться,

заяц – трясётся от страха,

белка - тревожится,

лиса – хитрит и воображает.

Ребенок  передает повадки и характерные черты зверей мимикой и жестами

Этюд - «Горе».

Звучит музыка С.Слонимского «Горькие слёзы» или «Слеза» М.Мусоргского.

 https://barucaba.livejournal.com/215636.html

Прислушайтесь к звукам музыки, она весёлая или грустная? Ребенок под музыку изображать героев сказки. (мама показывает иллюстрации из книги  героев любой сказки) Пример:  поникшие крылья - то это птица, грустные глаза и прижатые лапки - это белочка, медвежонок -раскачивается из стороны в сторону и прижимает к голове лапки и т.д.

Этюд «Настроение»

У героев без сомненья Бывает разное настроение Я буду его называть, А вы попробуйте его показать. Ребенок  показывает  эмоции - испуг, страх, обиду, радость.

 Этюд «Художник»

У ребенка на столе стоит зеркало. Мама предлагает представить, что он  художник, послушав музыку посмотреть в зеркало и нарисовать того, кого он увидел в прослушанном музыкальном произведении. Для того чтобы «художнику» было понятнее, следует изменить выражение лица, изобразить на лице

радость, https://mamontenok-online.ru/detskie-pesni/klassicheskaya-muzyka/mocart-muzyka-dlya-igr/

грусть,  https://mp3volna.info/grustnaja-muzyka/59019-ochen-grustnaya-muzyka-mocart-vrode-hudozhestvennaya-gimnastika.html

злость, https://muzofond.fm/search/%D0%B7%D0%BB%D0%B0%D1%8F%20%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%8F

спокойствие.  https://fotodushi.ru/krasivaya-muzyka-dushi-slushat-onlain-besplatno/